Page 243 - Ebook Penelitian Pendidikan

sekolah, actor-nya adalah para guru, kepala sekolah, murid dan orang-orang
yang ada di lingkungan dengan segal a karakteristiknya, activity-nya adalah
kegiatan belajar mengajar, pelaksanaan manajemen sekolah, komunikasi
sekolah dengan lingkungan dan lain-lain.

d. Tahapan observasi
Menurut Spradley (1980) tahapan observasi ditunjukkan seperti gambar 12.3
berikut. Berdasarkan gambar 12.3 berikut terlihat bahwa, tahapan observasi
ada tiga yaitu 1) observasi deskriptif, 2) observasi terfokus 3) observasi
terseleksi.

TAHAP DESKRIPSI TAHAP REDUKSI TAHAP SELEKSI
Memasuki situasai Menentukan Fokus: Mengurai fokus:
sosial: ada tempet, memilih diantara yg telah Menjadi komponen
ektor, aktivitas dideskripsikan yang lebih rinci

Qsx'345w:A$V
yD#@*nF3&67
OW vB9*)(+@ QYDFDWBB'VGVRS
%Bs495APe$6
Vn$Gcky*bs!+ wynvsenckybssu bceknsuw
VYls35&@«u 345679
RA$(*%@#+>% Kesimpulan 3
@ # * &% ? 1-.* ; "
$*"": @?>~& )%
Kesimpulan1

Gambar 12.3. Tahap Observasi

1) Observasi deskriptif
Observasi deskriptif dilakukan peneliti pada saat memasuki situasi sosial
tertentu sebagai obyek penelitian. Pad a tahap ini peneliti belum membawa
masalah yang akan diteliti, maka peneliti melakukan pcnjelajah umum, dan
menyeluruh, melakukan deskripsi terhadap semua yang dilihat, didengar,
dan dirasakan. Semua data direkam, Oleh karena itu hasil dari observasi ini
disimpulkan dalam keadaan yang belum tertata. Observasi tahap ini sering
disebut sebagai grand tour observation, dan peneliti menghasilkan
kesimpulan pertama. Bila dilihat dari segi analisis maka peneliti malakukan
analisis domain, sehingga mampu mendeskripsikan terhadap semua yang
ditemui.

230