Page 136 - Ebook Penelitian Pendidikan

harus mempunyai validitas internal dan eksternal. lnstrumen yang
mempunyai validitas internal atau rasional, hila kriteria yang ada dalam
instrumen secara rasional (teoritis) telah mencerminkan apa yang diukur.
Jadi kriterianya ada di dalam instrumen itu. Instrumen yang mempunyai
validitas eksternal bila kriteria di dalam instrumen disusun berdasarkan
fakta-fakta empiris yang telah ada. Kalau validitas internal instrumen
dikembangkan menurut teori yang relevan, maka validitas eksternal
instrumen dikembangkan dari fakta empiris. Misalnya akan mengukur
kinerja (performance) sekelompok pegawai, maka tolak ukur (kriteria) yang
digunakan didasarkan pada tolok ukur yang telah ditetapkan di kepegawaian
itu. Sedangkan validitas internal dikembangkan dari teori-teori tentang
kinerja. Untuk itu penyusunan instrumen yang baik harus memperhatikan
teori dan fakta di lapangan.
Penelitian yang mempunyai validitas internal, bila data yang dihasilkan
merupakan fungsi dari rancangan dan instrumen yang digunakan. Instrumen
tentang kepemimpinan akan menghasilkan data kepemimpinan, bukan
motivasi. Penelitian yang mempunyai validitas eksternal bila, hasil
penelitian dapat diterapkan pada sampel yang lain, atau hasil penelitian itu
dapat digeneralisasikan.
Validitas internal instrumen yang berupa test harus memenuhi construct
validity (validitas konstruksi) dan content validity (validitas isi). Sedangkan
untuk instrumen yang nontest yang digunakan untuk mengukur sikap cukup
memenuhi validitas konstruksi (construct). Sutrisno Hadi (1986)
menyamakan construct validity sarna dengan logical validity atau validity by
definition. Instrumen yang mernpunyai validitas konstruksi, jika instrurnen
terse but dapat digunakan untuk mengukur gejala sesuai dengan yang
didefinisikan. Misalnya akan mengukur efektivitas organisasi, maka perlu
didefinisikan terlebih dahulu apa itu efektifitas organisasi. Setelah itu
disiapkan instrumen yang digunakan untuk mengukur efektivitas organisasi
sesuai dengan definisi yang telah dirumuskan itu. Untuk melahirkan definisi,
maka diperlukan teori-teori. Dalarn hal ini Sutrisno Hadi rnenyatakan bahwa
"bila bangunan teorinya sudah benar, rnaka hasil pengukuran dengan alat
ukur (instrumen) yang berbasis pada teori itu sudah dipandang sebagai hasil
yang valid.

123