Page 31 - Ebook Penelitian Pendidikan

b. Proses Penelitian Kualitatif
Rancangan peneiitian kualitatif diibaratkan oleh Bogdan, seperti orang mau
piknik, sehingga ia baru tahu tempat yang akan dituju, tetapi tentu belum
tahu pasti apa yang di tempat itu. Ia akan tahu setelah memasuki obyek,
dengan cara membaca berbagai informasi tertulis, gambar-gambar, berfikir
dan melihat obyek dan aktivitas orang yang ada di sekelilingnya, melakukan
wawancara dan sebagainya. Proses penelitian kualitatif juga dapat
diibaratkan seperti orang asing yang mau melihat pertunjukkan wayang kulit
atau kesenian, atau peristiwa lain. la belum tahu apa, mengapa, bagaimana
wayang kulit itu. la akan tahu setelah ia melihat, mengamati dan
menganalisis dengan serius.
Berdasarkan ilustrasi tersebut di atas, dapat dikemukakan bahwa
walaupun peneliti kualitatif belum memiliki masalah, atau keinginan yang
jelas, tetapi dapat langsung memasuki obyek/lapangan. Pada waktu
memasuki obyek, peneliti tentu masih merasa asing terhadap obyek tersebut,
seperti halnya orang asing yang masih asing terhadap pertunjukkan wayang
kulit. Setelah memasuki obyek, peneiiti kualitatif akan melihat segal a
sesuatu yang ada di tempat itu, yang masih bersifat umum. Misalnya dalam
pertunjukan wayang pada tahap awal, ia akan melihat penontonnya,
panggungnya, gamelannya, penabuhnya (pemain gamelannya), wayangnya,
dalangnya, pesindennya (penyanyi) aktivitas penyelenggaranya. Pada tahap
ini disebut tahap orientasi atau deskripsi, dengan grand tour question. Pada
tahap ini peneliti mendeskripsikan apa yang dilihat, didengar, dirasakan dan
ditanyakan. Mereka baru mengenal serba sepintas terhadap informasi yang
diperolehnya. Dalam gambar 1.7 (tahap deskripsi) data yang diperoleh cukup
banyak, bervariasi dan belum tersusun secara jelas. Di sana ada huruf besar,
kecil, angka, dan simbul-simbul yang berserakan.
Proses penelitian kualitatif pada tahap ke 2 disebut tahap reduksil
fokus. Pada tahap ini peneliti mereduksi segal a informasi yang telah
diperoleh pada tahap pertama. Pad a proses reduksi ini, peneliti mereduksi
data yang ditemukan pada tahap I untuk memfokuskan pada masalah
tertentu. Pada tahap reduksi ini peneliti menyortir data dengan cara memilih
mana data yang menarik, penting, berguna, dan baru. Data yang dirasa tidak
dipakai disingkirkan. Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka data-data
tersebut selanjutnya dikelompok menjadi berbagai kategori yang ditetapkan
sebagai fokus penelitian. Dalam gambar 1.7 (tahap reduksi/fokus) ketegori
itu ditunjukkan dalam bentuk huruf besar, huruf kecil, dan angka.
Bila dikaitkan dengan melihat contoh pertunjukkan wayang, maka
peneliti telah memfokuskan pada masalah tertentu, misalnya masalah
wayang dan dalangnya saja.

Proses penelitian kualitatif, pada tahap ke 3, adalah tahap selection.
Pad a tahap ini peneliti menguraikan fokus yang telah ditetapkan menjadi

19