Page 262 - Ebook Penelitian Pendidikan

Dalam mereduksi data, setiap peneliti akan dipandu oleh tujuan yang
akan dicapai. Tujuan utama dari penelitian kualitatif adalah pada temuan.
Oleh karena itu, kalau peneliti dalam melakukan penelitian, menemukan
segala sesuatu yang dip andang asing, tidak dikenal, belum memiliki pola,
justru itulah yang harus dijadikan perhatian peneliti dalam melakukan
reduksi data. Ibarat melakukan penelitian di hutan, maka pohon-pohon atau
tumbuh-tumbuhan dan binatang-binatang yang belum dikenal selama ini,
justru dijadikan fokus untuk pengamatan selanjutnya.
Reduksi data merupakan proses berfikir sensitif yang memerlukan
kecerdasan dan keluasan dan kedalaman wawasan yang tinggi. Bagi peneliti
yang masih baru, dalam melakukan reduksi data dapat mendiskusikan pada
ternan atau orang lain yang dipandang ahli. Melalui diskusi itu, maka
wawasan peneJiti akan berkembang, sehingga dapat mereduksi data-data
yang memiliki nilai temuan dan pengembangan teori yang signifikan.

b. Data Disp/ay(penyajian data)
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah mendisplaykan
data. Kalau dalam penelitian kuantitatif penyajian data ini dapat dilakukan
dalam bentuk tabel, grafik, phie chard, pictogram dan sejenisnya. Melalui
penyajian data tersebut, maka data terorganisasikan, tersusun dalam pola
hubungan, sehingga akan semakin mudah difahami.
Dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam
bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan
sejenisnya. Dalam hal ini Miles and Huberman (1984) menyatakan "the most
frequent form of display data for qualitative research data in the past has
been narrative text". Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data
dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif.
Dengan mendisplaykan data, maka akan memudahkan untuk
memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan
apa yang telah difahami tersebut. "looking at displays help us to understand
what is happening and to do some thing-further analysis or caution on that
understanding" Miles and Huberman (1984). Selanjutnya disarankan, dalam
melakukan display data, selain dengan teks yang naratif, juga dapat berupa,
grafik, matrik, network (jejaring kerja) dan chart. Untuk mengecek apakah
peneliti telah memahami apa yang didisplaykan, maka perlu dijawab
pertanyaan berikut. Apakah anda tahu, apa isi yang didisplaykan?

Dalam ilustrasi seperti yang ditunjukkan pada gambar 13.2 terlihat
bahwa, setelah peneliti mampu mereduksi data ke dalam huruf besar, huruf
kecil dan angka, rnaka langkah selanjutnya adalah mendisplaykan data.
Dalam mendisplaykan data, huruf besar, huruf kecil dan angka disusun ke
dalam urutan sehingga strukturnya dapat difahami. Selanjutnya setalah

249