Page 266 - Ebook Penelitian Pendidikan

rumusan masalah dalam penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan
akan berkembang setelah penelitian berada di lapangan.
Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah merupakan temuan
baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi
atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau
gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal
atau interaktif, hipotesis atau teori. Data display yang dikemukakan pada
gambar 6.3 dan 6.4 bila telah didukung oleh data-data yang mantap, maka
dapat dijadikan kesimpulan yang kredibel. Berdasarkan gambar 6.3a dapat
disimpulkan bahwa strutur pendidikan tenaga kerja pada industri modern,
pada bidang produksi berbentuk "belah ketupat" Tenaga lulusan SMK yang
terbanyak), dan pada bidang teknologi atau penelitian dan pengembangan
berbentuk kerucut terbalik (sarjana terbanyak). Kesimpulan ini sebagai
hipotesis, dan bila didukung oleh data pada industri lain yang luas, maka
akan dapat menjadi teori.

3. Analisis data Selama di Lapangan model Spradley
Spradley (1980) membagi analisis data dalam penelitian kualitatif
berdasarkan tahapan dalam penelitian kualitatif. Tahapan penelitian
kualitatif menurut Spradley ditunjukkan pada gambar 13.5 berikut.
Berdasarkan gambar 13.5 tersebut terlihat bahwa, proses penelitian kualitatif
setelah memasuki lapangan, dimulai dengan menetapkan seseorang informan
kunci "key informant" yang merupakan informan yang berwibawa dan
dipercaya mampu "membukakan pintu" kepada peneliti untuk memasuki
obyek penelitian. Setelah itu peneliti melakukan wawancara kepada
informan tersebut, dan mencatat hasil wawancara. Setelah itu perhatian
peneliti pada obyek penelitian dan memulai mengajukan pertanyaan
deskriptif, dilanjutkan dengan analisis terhadap hasil wawancara.
Berdasarkan hasil dari anaJisis wawancara selanjutnya peneliti melakukan
analisis domain. Pad a langkah ke tujuh peneliti sudah menentukan fokus,
dan melakukan analisis taksonomi. Berdasarkan hasil analisis taksonomi,
selanjutnya peneliti mengajukan pertanyaan kontras, yang dilanjutkan
dengan analisis komponensial. Hasil dari analisis komponensial, selanjutnya
peneliti menemukan tema-tema budaya. Berdasarkan temuan tersebut,
selanjutnya peneliti menu n laporan penelitian etnografi.
Jadi proses penelitian berangkat dari yang luas, kemudian
memfokus, dan meluas lagi. Terdapat tahapan analisis data yang dilakukan
dalam penelitian kualitatif, yaitu analisis domain, taksonomi, dan
komponensial, analisis tema kultural. Hal ini dapat digambarkan seperti
gambar 13.5 berikut.

253