Page 88 - Ebook Penelitian Pendidikan

0, = nilai pretest (sebelum diberi diklat)
O 2 = nilai posttest (setelah diberi diklat)
Pengaruh diklat terhadap prestasi kerja pegawai
= (0 2 - 0,)

c. Intact-Group Comparison
Pad a desain ini terdapat satu kelompok yang digunakan untuk penelitian,
tetapi dibagi dua, yaitu setengah kelompok untuk eksperimen (yang diberi
perlakuan) dan setengah untuk kelompok kontrol (yang tidak diberi
perlakuan). Paradigma penelitiannya dapat digambarkan sebagai berikut.

O[ = hasil pengukuran setengah
x kelompok yang diberi
perlakuan
O 2 = hasil pengukuran setengah
kelompok yang tidak diberi
perlakuan

Pengaruh perlakuan = 0, - O 2
Contoh:
Terdapat sekelompok karyawan di bidang produksi, yang setengah dalam
melaksanakan pekerjaanya menggunakan lampu yang sangat terang (Of), dan
setengahnya lagi dengan lampu yang kurang terang (0 2 ), Setelah beberapa
minggu diukur produktivitas kerjanya. Kelompok mana yang lebih. produktif.
Jadi pengaruli cahaya lampu terhadap produktivitas kerja adalan (0 I - O 2 ).

Seperti telah dikemukakan bahwa, ketiga bentuk desain preexperiment itu
bila diterapkan untuk penelitian, akan ban yak variabel-variabel luar yang
masih berpengaruh dan sulit dikontrol, sehingga validitas internal penelitian
menjadi rendah.
2. True Experimental Design
Dikatakan true experimental (eksperimen yang betul-betul), karena dalam
desain III I , peneliti dapat mengontrol semua variabel Iuar yang
mempengaruhi jalannya eksperimen. Dengan demikian validitas internal
(kualitas pelaksanaan rancangan penelitian) dapat menjadi tinggi. Ciri utama
dari true experimental adalah bahwa, sampeJ yang digunakan untuk
eksperimen maupun sebagai kelompok kontrol diambil secara random dari
popuJasi tertentu. Jadi cirinya adalah adanya kelompok kontrol dan sampel
dipilih secara random.
Di sini dikemukakan dua bentuk design true experimental yaitu: Posttest
Only Control Design dan Pretest Group Design.

75