Page 277 - Ebook Penelitian Pendidikan
P. 277

Diberikan  contoh  yang lain, misalnya  domain  yang ditetapkan
           adalah profil pekerjaan industri permesinan modem, maka melalui analisis
           taksonomi ditemukan bahwa, profil pekerjaan industri permesinan modem
           dapat dibagi menjadi profil pekerjaan programer, operator mesin, supervisor,
           quality assurance  dan lain-lain. Khusus profil pekerjaan operator mesin,
           dapat dijabarkan  menjadi profil tingkat kesulitan pekerjaan  dan metode
           kerjanya.

           c. Analisis Komponensial
           Dalam analisis taksonomi, yang diurai adalah domain yang telah ditetapkan
           menjadi fokus. Melalui analisis taksonomi, setiap domain dicari elemen yang
           serupa atau serumpun. Ini diperoleh melalui observasi dan wawancara serta
           dokumentasi yang terfokus.
                  Pad a analisis  komponensial,  yang dicari  untuk diorganisasikan
           dalam domain   bukanlah  keserupaan  dalam domain,  tetapi justru  yang
           memiliki berbedaan  atau yang kontras. Data ini dicari melalui observasi,
           wawancara dan dokumentasi yang terseleksi. Dengan teknik pengumpulan
           data yang bersifat triangulasi tersebut, sejumlah dimensi yang spesifik dan
           berbeda pada setiap elemen akan dapat ditemukan. Sebagai contoh, dalam
           analisis taksonomi telah ditemukan berbagai jenjang dan jenis pendidikan.
           Berdasarkan jenjang dan jenis pendidikan tersebut, selanjutnya dicari elemen
           yang spesifik dan kontras pada tujuan sekolah, kurikulum, peserta didik,
           tenaga kependidikan dan sistem manajemennya.
                                ,
                  Pada  gambar   13.14 berikut  ditunjukkan  contoh  analisis  data
           kualitatif tentang jenjang pendidikan di Indonesia, yang meliputi analisis
           domain menghasilkan jenjang pendidikan (dasar, menengah, tinggi), analisis
           taksonomi  menghasilkan   jenjang  dan  jenis  sekolah,  dan  analisis
           komponensial  yang diharapkan  diperoleh data yang spesifik dan kontras
           pada setiap jenis  dan jenjang  pendidikan  pada aspek tujuan  sekolah,
           kurikulum,  peserta  didik,  tenaga  kependidikan  dan sistem  manajemen
           pendidikan yang digunakan.
           d. Analisis Tema Budaya
           Analisis tema atau discovering cultural themes, sesungguhnya  merupakan
           upaya mencari "benang merah" yang mengintegrasikan  lintas domain yang
           ada (Sanapiah Faisal, 1990). Dengan ditemukan .benang merah dari hasil
           analisis domain, taksonomi, dan komponen sial tersebut, maka selanjutnya
           akan dapat  tersusun  suatu "konstruksi  bangunan"  situasi  sosial/obyek
           penelitian yang sebelumnya masih gelap atau rernang-remang,  dan setelah
           dilakukan penelitian, maka menjadi lebih terang dan jelas.





                                           264
   272   273   274   275   276   277   278   279   280   281   282