Page 110 - Ebook Penelitian Pendidikan
P. 110

Contoh:
               1. Apakah tempat kerja anda dekat lalan Protokol?
                   a.  Ya
                   b.  Tidak
               2.  Anda punya ijazah sarjana?
                   a.  Tidak
                   b.  Punya
            3. Semantic Defferensial

            Skala pengukuran yang berbentuk semantic differensial dikembangkan  oleh
            Osgood. Skala ini juga digunakan untuk mengukur sikap, hanya bentuknya
            tidak pilihan ganda maupun checklist,  tetapi tersusun  dalam satu garis
            kontinum yang jawaban "sangat positifnya" terletak di bagian kanan garis,
           dan jawaban   yang "sangat  negatif"  terletak di bagian kiri garis, atau
            sebaliknya. Data yang diperoleh adalah data interval, dan biasanya skala ini
           digunakan untuk mengukur sikap/karakteristik  tertentu yang dipunyai oleh
            seseorang.
               Contoh:
                                 Beri nilai gaya kepemimpinan
                                        Manajer anda

           Bersahabat            5 Q            2    1    Tidak bersahabat
           Tepatjanji            5    4   ¢     2         Lupa lanji
           Bersaudara            5    4         2   ¢     Memusuhi
           Memberi pujian       CD    4    3    2         Mencela
           Mempercayai           5    4   CD    2         Mendominasi

           Responden   dapat memberi jawaban,  pada rentang jawaban  yang positif
            sampai dengan negatif. Hal ini tergantung pada persepsi responden kepada
           yang dinilai.
                 Responden yang memberi penilaian dengan angka 5, berarti persepsi
           responden terhadap pemimpin itu sangat positif, sedangkan bila memberi
           jawaban pada angka 3, berarti netral, dan bila memberi jawaban pada angka
            1, maka persepsi responden terhadap pemimpinnya sangat negatif.
            4. Rating Scale

           Dari ke tiga skala pengukuran seperti yang telah dikemukakan,  data yang
           diperoleh semuanya adalah data kualitatif yang kemudian dikuantitatifkan.
           Tetapi  dengan  rating-scale  data mentah yang diperoleh  berupa  angka
           kemudian ditafsirkan dalam pengertian kualitatif.




                                            97
   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115