Page 103 - Ebook Penelitian Pendidikan

pendidikan. Dengan demikian masing-masing sampel untuk tingkat
pendidikan harus proporsional sesuai dengan populasi. Berdasarkan
perhitungan dengan cara berikut ini jumlah sampel untuk kelompok S1 = 14,
Sarjana Muda (SM) = 83, SMK = 139, SMP = 14, dan SD = 28.

SI = 50/1000 X 258 = 13,90 = 12,9
SM = 300/1000 X 258 = 83,40 = 77,4
SMK = 50011000 X 258 = 139,0 = 129
SMP = 10011000 X 258 = 27,8 = 25,8
SD 50/1000 X 258 13,91 12,9
lumlah = 258
Jadi jumlah sampelnya = 12,9 + 77,4 + 129 + 25,8 + 12,9 = 258. Jumlah
yang pecahan bisa dibulatkan ke atas, sehingga jumJah sampel menjadi 13 +
78 + 129 + 26 + 13 = 259.
Pada perhitungan yang menghasilkan pecahan (terdapat koma)
sebaiknya dibulatkan ke atas sehingga jumlah sampelnya lebih 259. Hal ini
lebih aman daripada kurang dari 258. Gambaran jumlah populasi dan sampel
dapat ditunjukkan pada gambar 5.8 berikut:

Populasi
1000 Sam pel
278

Gambar 5.8 Sampel yang diambil dari populasi
berstrata dengan kesalahan 5%

Roscoe dalam buku Research Methods For Business (1982:253)
memberikan saran-saran tentang ukuran sampel untuk penelitian seperti
berikut ini.

90